Máster en Técnica y Biomecánica Pianística.
14
docentes
30
plazas
204
horas lectivas
La investigación al servicio de la técnica del piano y de la pedagogía
En 2021 lanzamos desde Musikeon una nueva iniciativa, un Máster en Técnica y Biomecánica Pianística en colaboración con la Escuela de Alto Rendimiento Musical (ESMAR), que este año alcanza su 4ª edición, tras convertirse en un referente para pianistas y docentes de toda el área iberoamericana. El programa combina actividades online y presenciales ofreciendo una aproximación a la técnica del piano basada en el análisis biomecánico, el conocimiento de los recursos anatómicos y físicos, su relación con la historia del instrumento y del repertorio, así como el estudio comparado de las distintas teorías sobre la técnica y su enseñanza. La dirección académica corre a cargo de Pablo Gómez Ábalos, profesor de la ESMAR y figura clave en Musikeon desde sus inicios, y la dirección técnica es de César Octavio Hernández y la plataforma ESCALA Enseñanza Pianística Virtual. Juntos han reunido un amplio profesorado procedente de muchos países diferentes y activo en áreas diversas de la música, la medicina y la investigación. Si ya tuvimos a 9 docentes de 6 países diferentes en la primera edición, 15 en la segunda edición y 14 en la tercera, de un total de 10 nacionalidades distintas, este año la apuesta no es menos ambiciosa. Las tres primeras ediciones despertaron un gran interés tanto en España como en Latinoamérica y en ellas participaron 58 alumnos de 9 nacionalidades diferentes. Esta versión 2024 da continuidad a esta propuesta pionera, única en el mundo, y refuerza la apuesta por favorecer la participación a través de un sistema de ayudas que durante el año 2023 permitió otorgar una suma total de 6.700€, en diferentes cuantías y tipos de ayuda, a un total de 15 participantes.
El estudio de la técnica desde la comprensión del cuerpo humano en todas su dimensiones
PRESENTACIÓN DE LA EDICIÓN 2024: Jornada especial centenario Alicia de Larrocha (1923-2009)
La presentación de la edición 2024, este sábado 28 de octubre, se podrá seguir en directo online en nuestro canal de Youtube:
16:00. Presentación del máster
16:30. Un análisis gestual y biomecánico de Alicia de Larrocha
(Pablo Gómez Ábalos, director académico del máster)
17:00. La técnica en el magisterio de Alicia de Larrocha
(Alicia Torra de Larrocha y Luca Chiantore conversan desde el Archivo Alicia de Larrocha de Barcelona)
19:00. Dudas y preguntas sobre el master
(César O. Hernández, coordinador técnico del máster, con ex estudiantes)
Módulo intensivo julio 2024
Del 10 al 18 de julio de 2024 tendrá lugar en Valencia el módulo intensivo con el que finalizará la 4ª edición de este Máster en Técnica y Biomecánica Pianística ESMAR/Musikeon. 56 horas de formación presencial y online, seminarios y conciertos que aglutinan de manera práctica los contenidos tratados en los tres módulos teóricos.
El módulo está concebido no sólo para quienes han cursado el master durante el transcurso del año (que en muchos casos viajarán expresamente de diversos países de Latinoamérica y de lugares muy diversos de España) sino para poder ser cursado de forma independiente, según cuatro modalidades:
Opción A presencial/participación activa (800€)
– Perfil: pianistas docentes o estudiantes con interés en cursar el máster en la próxima edición (por lo que se les convalidarán las horas y la parte proporcional de la matrícula), o quieran cursar este módulo teniendo acceso a algunas sesiones del máster (se tendrá acceso a un enlace restringido en YouTube con los contenidos de los módulos teóricos que se relacionan directamente con el módulo). Participación activa en las clases de piano.
Opción B oyente/online (600€)
– Perfil: pianistas docentes o estudiantes con interés en cursar el máster en la próxima edición (por lo que se les convalidarán las horas y la parte proporcional de la matrícula), o quieran cursar este módulo teniendo acceso a algunas sesiones del máster (se tendrá acceso a un enlace restringido en YouTube con los contenidos de los módulos teóricos que se relacionan directamente con el módulo).
