Módulo 1. Temas históricos

• Objetivo: disponer de los conocimientos necesarios para enfrentarse a los temas 6-15.
• 16 horas repartidas en 4 sesiones de 4 horas, con entrega de material inédito, esquemas y bibliografías comentadas:

1.1 (temas 6-7):     

• El repertorio para clave, clavicordio y fortepiano en el siglo XVIII
• El piano en el período clásico: Haydn, Clementi y Mozart.

1.2 (temas 8-10):

• Beethoven y Schubert entre Revolución y Restauración.
• El piano romántico. Chopin, Liszt y el virtuosismo.
• El Romanticismo alemán, de Mendelssohn a Brahms.

1.3 (temas 11-13):   

• Los nacionalismos y el repertorio pianístico.
• Debussy, Ravel y el impresionismo.
• Los "clásicos" de la modernidad.

1.4 (temas 14-15):    

• Schönberg y la búsqueda de una "nueva música".
• El piano después de 1950.

Módulo 2. Temas técnicos

• Objetivo: disponer de los conocimientos necesarios para enfrentarse a los temas 1-5, 18, 19 y 27
• 15 horas repartidas en 3 sesiones, con entrega de material inédito, esquemas, temas desarrollados, bibliografías comentadas:

2.1 (temas 2-3):              

• Aspectos posturales y técnicas de relajación.
• Elementos esenciales de la técnica pianística moderna.

2.2 (temas 1, 4 y 5):       

• La historia del piano.
• La técnica del piano y su evolución.
• Escuelas pianísticas y teorías pedagógicas.

2.3 (temas 18, 19 y 27):            

• El piano como instrumento acompañante.
• El piano en el jazz y en la música popular.
• Principios de improvisación pianística

Módulo 3. Temas didácticos

• Objetivo: disponer de los conocimientos necesarios para enfrentarse a los temas 16-17 y 20-26.
• 15 horas repartidas en 3 sesiones, con entrega de material inédito, esquemas, temas desarrollados, bibliografías comentadas:

3.1 (temas 20-22):        

• La iniciación al instrumento.
• La programación en los grados elemental y medio.
• Interrelación con otras disciplinas que conforman el currículo.

3.2 (temas 23, 24, 26):

• El piano como instrumento complementario.
• La clase colectiva y la práctica de grupo en los grados elemental y medio.

3.3 (temas 16, 17, 25):   

• El piano en la música de cámara; la música de cámara en el grado medio
• El repertorio para dos pianos y para piano a cuatro manos.

Módulo 4. Talleres de análisis estructural y didáctico

• Objetivo: profundizar en los procedimientos de análisis formal, estético, estilístico, técnico y didáctico, asimilando técnicas de actuación adecuadas para la prueba de análisis.
• 12 horas repartidas en 3 sesiones de 4 horas cada una, con posibilidad de realizar dos simulacros de la 1.ª prueba.

Módulo 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: redacción y presentación

• Objetivo: redactar una Programación Didáctica y prepararse adecuadamente para su presentación ante el tribunal.
• Contenidos: elaboración de objetivos y contenidos adecuados a distintas programaciones; criterios de evaluación y metodologías; relación con las unidades didácticas; opciones de presentación y respuestas a las posibles preguntas del tribunal. Se entregará un ejemplo de programación y otro material orientado a la elaboración de una programación propia.
• 8 horas repartidas en dos sesiones monográficas, más una sesión de presentación. Seguimiento personalizado por email durante el proceso de redacción de la programación individual de cada candidato para quienes lo soliciten.

Módulo 6. UNIDADES DIDÁCTICAS: redacción, elaboración y exposición

• Objetivo: redactar una serie de Unidades Didácticas y familiarizarse con su desarrollo y su defensa ante el tribunal.
• Contenidos: definición de lo que debe entenderse por "unidad didáctica"; vínculos entre las unidades y la programación a presentar; objetivos generales y específicos, contenidos, criterios de evaluación y metodologías adecuados a distintos tipos de unidad didáctica; secuenciación; actividades fuera del aula; adecuación a las capacidades de cada alumno; opciones de presentación y de exposición de las unidades ante el tribunal. Se hará entrega de una serie de Unidades Didácticas y de otro material orientado a la elaboración de unidades propias.
• 12 horas repartidas en tres sesiones monográficas, más una sesión de presentación. Seguimiento personalizado online durante el proceso de redacción de las unidades didácticas de cada candidato para quienes lo soliciten.

Módulo 7. CLASES DE PIANO

• Objetivo: supervisar la preparación de la prueba de interpretación mediante clases específicamente diseñadas para el rápido perfeccionamiento técnico y estilístico de las obras seleccionadas, así como de la lectura a primera vista para aquellos candidatos que lo necesiten.
• 4 clases individuales de piano de 80 minutos cada una en horario a convenir, con posibilidad de una orientación previa sobre la elección del programa más adecuado para la prueba.