Si has estudiado un concierto de Mozart,
seguro conoces el problema: llega el momento de la cadencia, o un calderón
situado allá donde deberías improvisar una breve “fermata”,
y no sabes qué hacer. Si el compositor no ha escrito él
mismo una cadencia, lo que para el intérprete del siglo XVIII era
el pan de cada día se convierte hoy en fuente de muchas dudas.
Tanto si adoptamos alguna cadencia escrita por otro como si decidimos
escribir nosotros mismos una, lo más usual es que no acabemos muy
convencidos de cómo abordar esta sección, tan esperada por
el público.
Las cadencias de los conciertos clásicos, y más en general
las secciones originariamente reservadas a la improvisación, suponen
un reto difícil de superar para los intérpretes modernos,
en cuya formación la creación extemporánea y la propia
composición desempeñan un papel de segundo plano. Este curso
intensivo quiere ofrecer herramientas para subsanar este problema, tras
el cual se esconde la cuestión más general de nuestra dependencia
de la partitura escrita.
1.er día, Jueves 12 de octubre, de
10 a 14 y de 16 a 20 horas:
La cadencia para instrumento solista y su evolución. Cadencias
y fermatas.
Cómo componer una cadencia. El problema de la coherencia estilística.
¿Componer vs improvisar?
Análisis de algunos casos significativos de cadencias escritas
por Mozart y otros compositores.
Análisis de cadencias compuestas o improvisadas por algunos grandes
intérpretes modernos.
2.° día, Viernes 13 de octubre,
de 15.30 a 19.30 horas
3.er día, Sábado 14 de octubre, de 15.30 a 19.30 horas
4.° día, Domingo 15 de octubre, de 15.30 a 19.30 horas
Sesiones teórico-prácticas de improvisación, de nivel
intermedio y avanzado, destinadas a la realización de cadencias
y otras secciones improvisadas en los conciertos de Mozart y otros autores.
En estos tres días, de 10 a 13 horas, habrá sesiones de
nivel básico y elemental de introducción a la improvisación
según la metodología del IEM, destinadas a los alumnos de
Musikeon y a los participantes al curso de las tardes que lo deseen. |